小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果(guǒ)答(dá)题格(gé)式是反复的作(zuò)用和表达效果分(fēn)别(bié)是：一、作用(yòng)：强调，增(zēng)强(qiáng)语气或(huò)语(yǔ)势的。

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小说中(zhōng)反复(fù)的作用和表达(dá)效果，反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果答(dá)题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏(yǒng)叹(tàn)，表(biǎo)达作(zuò)者强烈(liè)情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言(yán)美(měi)。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形(xíng)，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意(yì)让句子(zi)或词语重复出现(xiàn)的修辞方法，反复就(jiù)是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使(shǐ)用某些词(cí)语(yǔ)、句子(zi)或者段落等(děng)。

　　反(fǎn)复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感情或某种行为，连(liá世界上哪个国家女人最开放n)续两(liǎng)次(cì)以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵(hē)，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默(mò)中爆发(fā)，就在沉(chén)默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多次(cì)使(shǐ)用“沉默”一词，表(biǎo)达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容或结(jié)构安排的需要，要连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原来是(shì)这样的(de)！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次认出养育(yù)她成人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续三次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时(shí)的快乐心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类(lèi)型在诗(shī世界上哪个国家女人最开放)歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次(cì)重复以“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调，一方(fāng)面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的(de)痛苦(kǔ)心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对(duì)她(tā)的冷漠(mò)，有(yǒu)力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作用答题(tí)格式(shì)

　　反(fǎn)复:突(tū)出思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次(cì)清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚(xū)，以奇代(dài)凡。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他(tā)修辞手(shǒu)法及(jí)答(dá)题(tí)格式:

　　比喻(yù):化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表(biǎo)现出了……，表达(dá)了(le)……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表(biǎo)达了……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内容(róng)集敏(mǐn)升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题(tí)格式:强调了+对(duì)象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力(lì)，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和思考，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　对比:使所(suǒ)表(biǎo)现的(de)事物(wù)特征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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